SCUOLA
MEDIA STATALE
"G.SETZU" LUNAMATRONA
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SCUOLA MEDIA STATALE"G.SETZU" LUNAMATRONA
SCHEDA DI RILEVAZIONE DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
| AREA COGNITIVA |
| O | D | B | S | NS | |
| ITALIANO | |||||
| STORIA | |||||
| GEOGRAFIA | |||||
| FRANCESE | |||||
| MATEMATICA | |||||
| SCIENZE | |||||
| ED.ART. | |||||
| ED.TECNICA | |||||
| ED.MUS. | |||||
| ED.FISICA | |||||
| RELIGIONE |
| AREA NON COGNITIVA |
| COMPORTAMENTO SOCIALE | RISPETTO
DI SE'
RISPETTO DEGLI ALTRI RISPETTO DELLE REGOLE |
Esemplare | |
| Equilibrato | |||
| Corretto | |||
| Non sempre corretto | |||
| inaccettabile | |||
| METODO DI STUDIO E DI LAVORO | AUTONOMIA
ORGANIZZAZIONE CREATIVITA' |
Razionale | |
| Funzionale | |||
| Ordinato | |||
| Approssimativo | |||
| Dispersivo | |||
| Inefficiente | |||
| MATURITA' PERSONALE | ATTENZIONE | Viva | |
| Costante | |||
| Nella norma | |||
| Instabile | |||
| Labile | |||
| PARTECIPAZIONE | Entusiastica | ||
| Attiva | |||
| Regolare | |||
| Limitata | |||
| Passiva | |||
| IMPEGNO | Accurato | ||
| Puntuale | |||
| Accettabile | |||
| Superficiale | |||
| Discontinuo | |||
| Inadeguato |
| INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI | POTENZIAMENTO | |
| SOSTEGNO | ||
| RECUPERO |
| STRATEGIE | Affidamento di incarichi di responsabilità | |
| Impulso allo spirito critico ed alla creatività | ||
| Rielaborazione e problematizzazione dei contenuti | ||
| Ricerche individuali e/o di gruppo | ||
| Corso integrativo di | ||
| Attività guidate a crescente livello di difficoltà | ||
| Inserimento in gruppi di lavoro motivati | ||
| Ricorso a situazioni concrete di lavoro | ||
| Allungamento dei tempi di assimilazione | ||
| Controllo sistematico dei compiti a casa, del materiale ecc. | ||
| Esercitazioni per migliorare/perfezionare il metodo di lavoro | ||
| Offerta di occasioni gratificanti | ||
| Iniziative di consolidamento/recupero della strumentalità di base | ||
| Valorizzazione degli interessi extrascolastici positivi | ||
| Guida ad un comportamento equilibrato/responsabile |