monitoragggio e valutazione

10) MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEL POF

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Il monitoraggio del POF, che ha il compito di raccogliere oggettivamente dati e informazioni sui processi educativi, organizzativi e gestionali, verrà effettuato prendendo in considerazione le seguenti dimensioni:

Efficacia strategica, intesa come capacità di pianificare e programmare l'attività didattica in linea con il territorio;
Qualità del servizio, che riguarda non solo il livello di conoscenze e le capacità acquisite dagli allievi, ma anche il livello di soddisfazione percepito dagli stessi e dalle loro famiglie;
Contesto ambientale, cioè gli elementi e le caratteristiche fondamentali del territorio in cui la scuola opera e di cui la scuola stessa deve identificare i segnali di cambiamento.

Una volta effettuato il monitoraggio si procederà alla valutazione, adottando un sistema di controllo della gestione, cioè non limitandosi a considerare il risultato finale, ma verificando il grado di raggiungimento di tutti gli obiettivi che compongono il sistema.
Gli indicatori che verranno utilizzati possono essere classificati in due categorie:
1. Indicatori di assetto che evidenziano le caratteristiche e le modalità di funzionalità della scuola;
2. Indicatori di performance che misurano i risultati conseguiti.
La seguente tabella evidenzia le dimensioni gestionali da monitorare con i relativi indicatori di assetto e di performance e gli strumenti predisposti per il monitoraggio.

Dimensioni gestionali da monitorare	Indicatori di assetto	Indicatori di performance	Strumenti per il monitoraggio
Contesto ambientale	Caratteristiche sociali ed economiche del territorio		Raccolta di informazioni presso gli enti locali
Efficacia strutturale	-numero aule -laboratori/classi -palestrs/classi	Disponibilità del personale a ricevere genitori, per progetti innovativi, per riunioni.	Strumenti di rilevazione a disposizione del DS
Efficienza operativa		Utilizzo delle strutture: -aule, -laboratori, -biblioteche Produttività del personale -tasso di assenteismo -disponiblità ad effettuare ore di eccedenza	Tutti gli strumenti a disposizione del DS
Processo didattico	-portatori di handicap/totale -ST/docenti ruolo -ripetenze/totale -abbandoni/totale	-genitori a colloquio/totale -reclami relativi alla didattica	Scheda di valutazione dell'alunno, dossier dell'alunno, altri dati a disposizione del DS
Qualità del servizio educativo	% rotazione docenti n° progetti integativi ed extracurricolari effettivamente attivati	Livello di soddisfazione delle famiglie e degli allievi, livello di soddisfazione del personale docente ed ATA, livelli di apprendimento	Scheda di valutazone del Pof da distribuire a tutte le componenti, dossier dell'alunno, scheda di progetto
Efficacia strategica	Risorse finanziarie ricevute rispetto a quelle previste	Obiettivi conseguiti rispetto a quelli previsti	Scheda di valutazione del Pof, scheda finanziaria di progetto

La valutazione in itinere ed a completamento, rileverà il raggiungimento degli obiettivi ed il loro discostarsi dagli standard decisi dal collegio.