| Far
acquisire agli studenti la consapevolezza del proprio essere soggetti di
diritti giuridici e sociali |
PERCORSO
3
IL
MINORE COME SOGGETTO DI DIRITTI
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Stimolare
Approfondire
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Lettura di
testi specifici
Uso
del codice civile
Lezioni
interattive
Incontro
con esperti
Visione
di film
Lavori
di gruppo
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Testi
specifici
Codice
civile
Pellicole
cinematografiche
Tempi:
anno in corso, 20 ore per ogni docente coordinatore del progetto,10 ore
per ciascun docente che aderisce con altre classi
Successivo
sviluppo in quarto e quinto anno con tempi da definire
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