Introduzione - L'insegnamento dell'Italiano come Seconda Lingua e dell'Italiano per Stranieri ha sempre maggior rilevanza sia nel sistema scolastico italiano, pubblico e privato, sia nei sistemi scolastici di altre nazioni. La gestione di classi in cui la lingua e la cultura italiana sono il tramite dell'educazione richiede, da parte dell'insegnante, una metodologia didattica rivolta alla rilevazione analitica delle problematiche linguistiche e culturali degli studenti; allo stesso tempo, è necessario disporre di strumenti di didattica efficaci e adattabili agli obiettivi formativi

Obiettivi - Con questo corso cerchiamo di affrontare quegli aspetti pił pratici dell'insegnamento con cui si deve confrontare l'insegnante di italiano per stranieri o come lingua seconda. Si intende dare molto spazio ai partecipanti per poter sperimentare attivitą didattiche, discutere e utilizzare i materiali didattici per pił scopi, integrando il minimo indispensabile di nozioni teoriche sull'insegnamento.

Argomenti - La formazione didattica di base proposta per l'insegnamento dell'Italiano come Seconda Lingua prevede:

• analisi di materiali didattici per l'educazione linguistica
• obiettivi della lezione: alcuni principi sull'apprendimento di una lingua straniera
• livelli di competenza linguistica
• durante la lezione: come e cosa insegnare
• errori linguistici e interlingua