MODELLO OPERATIVO DI INTERVENTO
La trasposizione operativa delle premesse sopra esposte, si configura come un percorso che si potrebbe definire a "filiera": un iter riabilitativo che fonda i suoi presupposti alla capacità di lavoro ed autonomia del soggetto per conseguire un vero e proprio reinserimento sociale.
Il nostro intervento nelle due Comunità si articola in tre fasi che si possono identificare nel seguente modo:
Accoglienza/Inserimento L'obiettivo di questa fase, di breve durata, è quello di verificare l'idoneità del soggetto rispetto al contesto comunitario e di acquisire gli elementi necessari per la formulazione di un progetto riabilitativo personalizzato (la durata di questa fase, a seconda delle esigenze individuali, varia da un minimo di un mese ad un massimo di tre ed è improntata su una gradualità di frequenza).
Formazione professionale/Simulazione del lavoro
In questa fase prevale l'aspetto formativo professionale, per cui la didattica costituisce il momento saliente della giornata: la finalità è quella di riattivare i processi di apprendimento ed aumentare il livello di prestazione individuale.Terapia/Ergoterapia
In questa fase l'utente entra a far parte integrante del gruppo maturando il passaggio dal rapporto privilegiato con l'operatore di riferimento ad un setting dinamico più complesso. Il ritmo della giornata verrà così ad essere incrementato secondo un prgogramma articolato nei seguenti punti:
interventi psicoterapici individuali e di gruppo;
attività espressive e creative;
laboratori ergoterapici(con particolare riferimento all'informatica);
attività ludico-sportive e risocializzanti.
L'utente vedrà strutturare il proprio orario secondo "parametri professionali", con l'obiettivo di far acquisire la capacità di gestire i lavori che gli vengono affidati con un'autonomia sempre maggiore.
Inoltre l'utente, in una fase più avanzata, sarà chiamato a svolgere una funzione di "tutor" nei confronti dei nuovi arrivati, sperimentando il proprio senso di responsabilità e solidarietà verso qualcun'altro che sta vivendo un'esperienza simile a quella da lui già vissuta precedentemente.
A livello generale, l'individuo sarà incentivatoa prestare maggiore interesse alla realtà esterna, cominciando a pensare ad una sua eventuale collocazione nel mondo del lavoro in relazione alle competenze acquisite presso la Comunità.
