8 MARZO 2002

RELAZIONE SULLA ELABORAZIONE DEI QUESTIONARI ANONIMI

RIVOLTO AI RAGAZZI E ALLE RAGAZZE DELLE SCUOLE MEDIE

DELLE CITTA’ CAPOLUOGO DELLA REGIONE PIEMONTE

L’associazione Donne & Futuro - grazie ad un finanziamento del Fondo Sociale Europeo - ha realizzato il libro “Donna, anch’io protagonista del futuro”, distribuito agli studenti che nello scorso anno scolastico (2001/2002) hanno frequentato la scuola media statale (n. 29.820). Al volume erano allegati due questionari anonimi da compilare a cura degli studenti e dei docenti.

L’indagine si proponeva di conoscere il pensiero dei giovani in tema di parità e di scelte professionali e - considerato che il 29,6% degli studenti e il 20,4% dei docenti hanno restituito all’associazione i questionari debitamente compilati - si ritiene che l’iniziativa abbia suscitato un notevole interesse sia dalla componente femminile (51%) che da quella maschile (49%).

Per quanto riguarda le scelte professionali, i ragazzi hanno dimostrato una adeguata conoscenza dell’attuale mondo lavorativo, individuando nella politica (79,1%), nella conduzione di autobus/treno (80,3%), nel pilotare gli aerei (54,7%) e in attività artigianali quali l’elettricista (89,9%) una predominante presenza maschile e nei compiti di cura (assistenza agli anziani e insegnamento alla scuola materna) un maggiore utilizzo delle donne. Per attività quali l’insegnamento all’università e il lavorare alla cassa di un bar, negozio predomina il ricorso ad entrambi i sessi. (cfr. Tab. 1).

L’approfondimento, teso a evidenziare il grado di conoscenza della quota di donne presenti in Parlamento, ha fatto emergere che solo il 35% degli adolescenti ha reale contezza della scarsa rappresentanza femminile (inferiore al 10%).

Nel 60% degli adolescenti c’è comunque la convinzione che l’attuale situazione sarà oggetto di sostanziali modifiche caratterizzate da una maggiore presenza delle donne nei diversi ambiti professionali, anche se per alcune attività, quali l’insegnamento presso la scuola materna (54,7% rispetto al 28,2%) e l’assistenza agli anziani (55,1% rispetto al 24,0%) continua ad essere predominante la presenza femminile. (cfr. tab 2).

La giovane utenza, di età compresa tra gli 11/14, nel rappresentare le proprie aspirazioni (80% del campione) ha confermato la volontà di essere presente in qualunque ambito lavorativo indipendentemente dal sesso (cfr. tabella n. 3). Tuttavia l’insegnamento alle scuole materne continua ad essere connotata da una maggiore presenza femminile (9,7% rispetto allo 0,6%). Le professioni che maggiormente sembrano interessare gli adolescenti sono: fare il manager (18,5%) e pilotare un aereo (11%). Significativa la quota dei ragazzi che ancora non ha maturato una precisa scelta lavorativa, avendo individuato più di una professione tra quelle elencate (15,35%).

Gli studenti che hanno partecipato all’indagine appartengono per il 46,7% ad una famiglia in cui entrambi i genitori svolgono un lavoro retribuito (cfr. tab. n. 4). Il lavoro di tipo domestico all’interno della famiglia è svolto per il 41,4% dei casi dalla mamma, dal papà e dai figli; tale percentuale cresce fino al 73,7% se gli adolescenti si interrogano su come sarà organizzata la propria futura famiglia.

Le caratteristiche personali ritenute più adatte ad un uomo sono: la forza fisica (82,9%), il coraggio (52,1%) e l’impulsività (44,5%). In una donna dovrebbero essere presenti la dolcezza (66,5%), la sensibilità (64,1%) e la bellezza (38,9%). Il 73,7% riconosce nella razionalità l’elemento più importante per entrambi i sessi. Si sottolinea infine come la sottomissione abbia raggiunto una quota rilevante come elemento presente in entrambi (33,1%) e più adatto alla donna (38,9%). (cfr. tab. n. 5).

Quando di parla di partner ideale i giovani vogliono una ragazza bella (14,6%), ma anche dolce (8,1%) ed intelligente (7,6%). Se il partner è un ragazzo, si richiede soprattutto la dolcezza (15,6%), oltre alla intelligenza (8,7%) e alla sensibilità (6,2%). Significativa la quota dei giovani che vorrebbero nel partner la presenza contemporanea di più caratteristiche (12,1%) (cfr. tab. 6)

Per concludere, si rileva che i maschi sono ritenuti più fortunati (56,4%); tale considerazione è stata espressa sia dalle ragazze (26,4%) che dagli stessi ragazzi (29,9%).

RELAZIONE SULLA ELABORAZIONE DEI QUESTIONARI ANONIMI

RIVOLTO AI/ALLE DOCENTI DELLE SCUOLE MEDIE

DELLE CITTA’ CAPOLUOGO DELLA REGIONE PIEMONTE

I 236 docenti, in genere con oltre 45 anni di età (73,6%) e per l’89,8% di sesso femminile, oltre ad esprimere la propria opinione in merito all’iniziativa, ci hanno dato la possibilità di conoscere le opinioni degli studenti emerse durante il dibattito nella classe.

L’idea di proporre ai ragazzi e alle ragazze delle scuole medie un libro sulle professioni “innovative” è stata condivisa ampiamente (oltre il 96%) perché combatte gli stereotipi legati ai ruoli e alle professioni maschili e femminili (56,4%) ed allarga l’orizzonte di una possibile scelta (22,9%).

Anche il contenuto del libro è stato valutato positivamente (94,0%), anche se con qualche riserva (il 32,8%) perché dà l’idea che l’attribuzione delle professioni al maschile e al femminile sia aperta e si evolva con l’evolversi della società (56,6%) e fa capire alle ragazze, anche in termini concreti, che cosa significhi svolgere professioni diverse dalle solite (23,0%).

In generale gli studenti hanno accolto la presentazione del libro con un atteggiamento sostanzialmente omogeneo in tutta la classe (88,1%, anche se per il 27,7% con differenze evidenti tra maschi e femmine), caratterizzato dal un sostanziale interesse e partecipazione attiva (73,25), in genere senza distinzione (44,7%).

In tema di future scelte professionali, i docenti hanno confermato le preferenze espresse direttamente dagli adolescenti, considerato che il 13,3% (sia i maschi che le femmine) aspira a pilotare un aereo o a fare il manager (13,7%).

Tab. 1

Risposta al quesito: secondo te oggi le attività che ti elenchiamo sono svolte in prevalenza da uomini o da donne?
Professione	uomo	donna	entrambi	n.c.
Fare politica	79,1%	0,6%	17,5%	2,8%
Condurre autobus o treno	80,3%	1,0%	16,4%	2,4%
Assistere agli anziani	2,0%	74,3%	20,6%	3,0%
Fare il manager	54,7%	3,2%	33,8%	8,3%
Pilotare un aereo	79,9%	1,8%	13,7%	4,6%
Lavorare alla cassa di un bar, negozio	3,6%	40,9%	52,3%	3,2%
Fare l’elettricista	89,9%	1,1%	6,0%	3,0%
Insegnare all’università	10,0%	17,6%	66,5%	5,9%
Dirigere un giornale	38,2%	5,3%	43,7%	12,8%
Insegnare alla scuola materna	1,6%	89,7%	6,7%	2,0%

Tab. 2

Risposta al quesito: Quali professioni pensi saranno svolte dagli uomini o dalle donne più di quanto non avvenga oggi?
Professione	Uomini	donna	non so
Fare politica	33,7%	48,7%	17,6%
Condurre autobus o treno	45,6%	33,1%	21,35
Assistere agli anziani	24,0%	55,1%	20,9%
Fare il manager	32,5%	45,1%	22,3%
Pilotare un aereo	9,5%	62,9%	27,7%
Lavorare alla cassa di un bar, negozio	30,8%	40,5%	28,7%
Fare l’elettricista	52,7%	29,7%	17,6%
Insegnare all’università	24,35	44,1%	31,6%
Dirigere un giornale	29,5%	41,6%	28,9%
Insegnare alla scuola materna	28,2%	54,7%	17,1%

Tab. 3

Risposta al quesito: Quali di queste professioni è quella che vorresti fare tu, o che si avvicina di più a quella che vorresti fare?
Professione	Uomini	donna	Non so
Fare politica	2,1%	1,8%	3,9%
Condurre autobus o treno	1,6%	0,1%	1,7%
Assistere agli anziani	0,6%	1,7%	2,3%
Fare il manager	10,3%	8,1%	18,5%
Pilotare un aereo	8,9%	2,1%	11,0%
Lavorare alla cassa di un bar, negozio	3,5%	7,3%	10,8%
Fare l’elettricista	5,3%	0,2%	5,5%
Insegnare all’università	2,6%	6,3%	8,9%
Dirigere un giornale	2,8%	4,2%	7,0%
Insegnare alla scuola materna	0,6%	9,7%	10,3%
Ha indicato più scelte professionali			15,3%
Ha indicato altre professioni			2,7%
Non ha indicato nessuna professione			2.1%

Tab. 4

Risposta al quesito: Nella tua famiglia, chi svolge un lavoro retribuito?

Papà

29,5%

Mamma

10,3%

entrambi i genitori

46,7%

famiglia (compresi eventuali fratelli e sorelle

7,0%

Altro

6,6%

Tab. 5

Risposta al quesito: Quali caratteristiche personali, tra quelle elencate, consideri più adatte ad un uomo e quali ad una donna?

uomo

donna

entrambi

n.c.

Coraggio

52,1%

3,1%

43,3%

1,4%

Bellezza

2,1%

50,5%

45,7%

1,6%

Tenacia

37,7%

15,2%

43,5%

3,6%

Sottomissione

18,3%

38,9%

33,1%

9,8%

Sensibilità

3,9%

64,1%

28,9%

3,0%

Razionalità

24,5%

17,2%

52,9%

5,4%

Intelligenza

10,4%

13,3%

73,7%

2,5%

Impulsività

44,5%

17,6%

32,4%

5,5%

Forza di carattere

38,0%

15,8%

43,4%

2,8%

Dolcezza

3,2%

66,5%

27,9%

2,4%

Forza fisica

82,9%

2,0%

12,9%

2,2%

Tab. 6

Risposta al quesito: quali delle caratteristiche personali elencate è la caratteristica più importante che dovrebbe avere la tua ragazza?

Caratteristiche del partner secondo il ragazzo

Caratteristiche del partner secondo la ragazza

Coraggio

1,2%

2,6%

Bellezza

14,6%

3,8%

Tenacia

0,6%

0,6%

Sottomissione

0,4%

0,1%

Sensibilità

3,2%

6,2%

Razionalità

0,7%

1,3%

Intelligenza

7,6%

8,7%

Impulsività

0,1%

0,2%

Forza di carattere

2,3%

4,5%

Dolcezza

8,1%

15,6%

Forza fisica

0,2%

0,3%

Scelta multipla

7,3%

4,8%

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