a) Ascoltare, comprendere istruzioni, riferire su

semplici brani.

a) Partecipare attivamente a conversazioni e/odiscussioni

b) Intervenire con pertinenza nelle conversazioni

b) Raccontare fatti ed esperienze vissute esprimendo anche emozioni e stati d'animo

c) Rievocare e raccontare esperienze personali in modo corretto

c) Sintetizzare messaggi di vario tipo

d) Acquisire la strumentalità della lettura

d) Leggere con correttezza, scorrevolezza, ed espressività

e) Leggere correttamente

e) Individuare la struttura di un testo ed i suoi

elementi essenziali

f) Leggere e comprendere il contenuto di frasi e brevi testi

f) Produrre testi di vario tipo

g) Acquisire la tecnica strumentale della scrittura

h) Formulare e scrivere autonomamente brevi frasi e brevi testi

i) Conoscere e rispettare le principali convenzioni ortografiche e grammaticali.

i) Individuare gli elementi strutturali e grammaticali delle frasi

a) Riconoscere e utilizzare alcuni riferimenti di tipo spaziale e temporale

a) Comprendere il significato di successione-durata-contemporaneità-cause e conseguenze dei fatti e degli eventi

b) Ordinare in successione temporale fatti ed eventi

b) Analizzare e utilizzare documenti ed informazioni

c) Ricostruire le fasi del proprio vissuto e della

c) Conoscere avvenimenti e persone che hanno caratterizzato la Storia

d) Riconoscere cambiamenti prodotti dallo guenze dei fatti e degli eventi

d) Analizzare gli elementi costitutivi dei vari ambienti

e) Individuare gli elementi che compongono un mazioni

ambiente e le trasformazioni operate dall'uomo

f) Conoscere le regole indispensabili per un corretto rapporto con gli altri, con le cose, e con lo spazio

g) Scoprire l'importanza di alcuni fondamentali