ELENCO PROGETTI

• Il problema dell'orientamento e dell'accoglienza delle prime classi, dell'orientamento degli allievi in uscita, della formazione professionale e dello sviluppo delle risorse umane è affrontato in modo organico nel progetto denominato ARCHIMEDE.

Direzione : Preside Referente : prof. Pietro Vitale

• Alcuni aspetti riguardanti l'innalzamente del livello di scolarità e del tasso di successo scolastico sono essenzialmente l'oggetto del progetto SPORTELLO DIDATTICO ( recuperi flessibili e tempestivi, richieste di approfondimento connesse anche alle Aree di Progetto , anche con sperimentazione di compresenza e attività di laboratorio) già sperimentato lo scorso anno e riproposto quest'anno con significative novità.

Direzione : Preside Referenti : proff.ri Dello Luordo Berardina - Margarella Mariano

• La possibilità di acquisire conoscenze basilari nell'uso del p. computer è offerta da brevi percorsi finalizzati e calibrati in riferimento alle conoscenze possedute, distinti essenzialmente in un corso base e in un modulo avanzato di 1° livello.

Direzione : Preside Referente (esterno) esperto: Cappetta Mariano

• Il potenziamento della lingua inglese è previsto in vari progetti :

• • nel progetto LINGUE 2000 che ha per obiettivo il potenziamento di una lingua comunitaria applicando innovazioni alla prassi didattica corrente.

• • in un modulo finalizzato "allo sviluppo e consolidamento delle abilità di lettura e comprensione di testi tecnici".

• • nel modulo Lingua Inglese "La storia del Rock" che è finalizzato a:

approfondire la conoscenza della lingua inglese;

sviluppare l'analisi testuale;

consolidare l'abilità di lettura.

• nel modulo: "approfondimento di una lingua straniera" che ha l'obiettivo il rafforzamento delle capacità comunicative generali e specifiche nella lingua straniera attraverso l'utilizzo di strumenti informatici in lingua inglese.

Direzione : Preside Referente Prof:ssa Ciancio Rosa

• L'educazione alla lettura è invece l'oggetto di uno specifico progetto che contempla la partecipazione al premio nazionale di narrativa LO STELLATO.

Referente : Prof.ssa Salsano Annamaria

• Il tema dei linguaggi non convenzionali (attività teatrale) trova spazio in un progetto di laboratorio teatraledal titolo "BABELBERG"

Direzione : Regista Rago Paola (esterna)

Referenti : Proff:sse Morgese Filomena, Salsano Annamaria , Taglianetti Carmela

• Il problema dell'educazione alla legalità è invece trattato in un progetto che si occupa di sicurezza stradale: sono previste lezioni teoriche, visione di filmati ed incontri con addetti al controllo della circolazione stradale.

Direzione : Preside Referente : Prof. La Ragione Gennaro

Il collegamento Scuola - Territorio è l'oggetto , sostanzialmente, dei seguenti progetti :

• La conoscenza alimentare come presupposto per azioni volte al miglioramento dell'immagine e della fruibilità dell'ambiente della collina e dei suoi prodotti tipici è l'obiettivo,infatti, del progetto " Educazione alimentare e valorizzazione del territorio" .

Direzione :Preside

Referenti : Proff.sse : Urciuoli Vienna, Ceres Maria Rosaria, Citroni Catia.

• Progetto di adeguamento igienico-sanitario degli allevamenti zootecnici ai sensi della legge 55/98

• Progetto di un laboratorio di scrittura creativa avente come obiettivo la creazione di un giornale e di dossier riferiti alla cultura della legalità ed alle problematiche del territorio

• Progetto riguardante lo sviluppo della legalità e la socializzazione al lavoro avente come obiettivo l'orientamento consapevole verso percorsi di istruzione-formazione-lavoro e quindi implicante il rapporto della scuola con gli Enti e le Associazioni Territoriali.

• Progetto di promozione di attività collegate alle problematiche ambientali e socio culturali del territorio.L'obiettivo è quello di sviluppare sensibilità e conoscenze condivise con soggetti esterni alla scuola sul patrimonio storico, artistico e ambientale del territorio.

Direzione: Preside Referente Prof.ssa Ceres Mariarosaria

IL collegamento scuola-mondo del lavoro è affrontato in vari modi:

• sono stati richiesti finanziamenti per n.8 tirocini formativi ed orientativi per giovani diplomati (PO 940025I1 - Annualità 1999- Sottoprogramma 1 Misura 4); i destinatari dell'intervento sono giovani che hanno portato a termine percorsi post-diploma o post-qualifica in Istituti tecnici e professionali e giovani che hanno completato la loro formazione negli stessi Istituti da non più di diciotto mesi da individuare mediante selezione.

• nell'ambito di un progetto a sostegno delle aree depresse, finanziato con fondi CIPE, per il raccordo tra il mondo della formazione e quello del lavoro sono previsti due tirocini formativi aziendali aventi per oggetto :

"Addetto ai servizi commerciali"

"Addetto ai servizi amministrativi"

E' prevista una prima fase , di carattere formativo e di orientamento,che si svolgerà in Istituto e una seconda fase che si svolgerà presso le aziende già individuate.

La partecipazione sarà riservata alle classi quarte ed ogni tirocinio impegnerà 15 allievi per un totale di 150 ore di cui 30 di orientamento e 120 di tirocinio.

• Il problema dell'integrazione degli allievi in condizioni di handicap,che nell'Istituto riguarda un solo allievo, è affrontato con la presentazione di un piano didattico-educativo individuale e con la richiesta di un insegnante di sostegno per 18 ore.

Inoltre, in tema di collegamento Scuola-Territorio viene fondata l'Associazione culturale 'E. Corbino' che sorge per volontà degli ex-allievi dell'Istituto. Nello Statuto si legge che lo scopo dell'Associazione è quello della promozione della persona e dei suoi valori attraverso attività di promozione sociale, assistenziali, turistiche e ricreative, valorizzando il volontariato e la cultura della solidarietà.

Insieme con le attività curricolari dei corsi di studio ordinari e sperimentali , con le attività extra curricolari , tradotte in progetti,la proposta formativa dell'ITCG "Corbino" comprende anche i viaggi di istruzione in Italia e all'estero e le visite guidate di un giorno socondo itinerari storico-artistici.

Naturalmente, nelle programmazioni per discipline, aree disciplinari e per Consigli di Classe saranno esplicitati in modo dettagliato obiettivi, tempi, mezzi e metodologie dell'azione didattico-educativa.

In conclusione, affinchè l'Offerta Formativa rifletta le reali esigenze del Territorio, è necessario che queste vengano monitorate, diventa perciò necessario confrontarsi con le realtà territoriali.

A tale scopo l'ITCG si propone di avviare per l'a.s. 1999/2000 una serie di iniziative progettuali finalizzate al raccordo tra formazione e mondo del lavoro mediante una collaborazione con gli Enti, pubblici e privati operanti sul territorio, quali: Comune, Comunità Montana, Camera di Commercio, Associazioni di Categoria e Sindacati, Imprese, Banche.

Dagli Enti Locali e da tutte le forze operanti sul Territorio la Scuola si aspetta un contributo non solo in termini di risorse ma anche di idee, di informazioni e collaborazione affinchè sia possibile finalizzare l'Offerta Formativa alle reali esigenze sia Territoriali che Sociali.

La collaborazione a cui si fa riferimento riguarda la disponibilità degli Enti, eventualmente interpellati , ammettere a disposizione della Scuola informazioni e dati nonchè, nell'ottica dell'ormai acquisita trasparenza, illustrare in modo chiario e preciso le linee programmatiche di intervento sul territorio, consentendo un libero accesso alla consultazione dei documenti di Programmazione.

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