ODYSSEUS 2000

Personal Identity and social living

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Gruppo di Lavoro: Attività Didattiche
Work Group: Didactic activities
 
 

• Istituto Comprensivo Jesi Centro - Italia
• Istituto Comprensivo Falconara Sud - Italia
• Istituto Comprensivo Monteroberto - Italia
• Bergsjoskolan Goteborg - Svezia
• Forskolan Meteor Goteborg - Svezia
• Ceip Magi Morera Lleida - Spagna
• Ceip Santa Creu Anglesola - Spagna
• Irrsae Marche - Italia
• Esci CVM Ancona - Italia

Prosecuzione e sviluppo del lavoro iniziato nelsecondo anno,
confronto e scambi di materiali, elaborazione di unità didattiche.

Activities
 

TEMI	CORRISPONDENZA	LABORATORI	TEMPI
Il mio amico Giardino	Ceip Santa Creu Negromanti (ICS Jesi centro)		Dicembre-Marzo
Tradizione Fiabe Cibo Filastrocche Canti Giochi	Forskolan Goteborg Kipling (ICS Jesi centro)	ICS Falconara (Media Ferraris e scuole elementari)	Gennaio-Marzo
Migrazione	Sc. Elem. Conti (ICS Jesi centro) Bergsjoskolan Goteborg	ICS Falconara (Media Ferraris)	Gennaio-Marzo
Arte	Conti (ICS Jesi centro) Bergsjoskolan Goteborg		Gennaio-Marzo
Competenze Sociali		Ceip Magi Morera Lleida	Marzo
Conflitto		Media Savoia-Jesi centro Media Ferraris-Falconara sud	Marzo
Acqua		Elem. Conti-Jesi centro Media Ferraris-Falconara sud	Marzo
Identità/alterità		Elem. Conti-Jesi centro	Marzo
Autobiografia	Rodari Pianello-Monteroberto) con Ceip Magi Morera (in lingua spagnola) Media Ferraris-Falconara con Ceip Santa Creu Anglesola (in lingua spagnola) Media Savoia-Jesi centro, con Bergsjoskolan (in lingua inglese)		Marzo

GUIDA PER L’AUTOBIOGRAFIA 
 

a) PER RAGAZZI DA 9 A 14 ANNI

1 - Fotografia legata alla nascita  -  INCIPIT

• Luogo di nascita
• Tempo della nascita
• Composizione della famiglia
• Ricordi di oggetti importanti

• Scuola
• Riti
• Spostamenti
• Persone (amici, familiari ...)

• Ora... sentimenti, pensieri, emozioni, sogni

E IL FUTURO?

b) PER BAMBINI DAI 5 AGLI 8 ANNI

IO = FOTO

• I miei giocattoli
• I miei familiari
• I miei amici
• Gli oggetti preferiti
• I cibi preferiti
• Colori, sensazioni

a) STUDENTS BETWEEEN 9 AND 14

1 - PHOTO OF HIS/HER CHILDHOOD (better when he/she was a baby)

BEGINNING

• Place of birth
• Time of birth
• The family
• Important objects (ex toys,photos, etc.)

Important periods of his/her life

• School
• Ceremonies
• Migrations
• people (friends, family, etc.)

b) STUDENTS FROM 5 TO 8
A PHOTO OF MINE

• My toys
• My family
• My friends
• My favourite food
• Colours, feelings

c) For Children from 5 to 8 we suggest to use pictures, photos, games, etc....

Schema per comunicazione attività didattica

• Motivazione - Motivation - Motivacion
• Tema - Theme -  Tema
• Finalità - Aim - Finalidad
• Soggetti coinvolti - People onvolved - Ninos y profesores que han participado en el proyecto
• Destinatari - Addressee - Destinatario
• Descrizione attività - Kind of activity - Description de la actividad
• Metodi - Methods - Metodo
• Mezzi - Means - Medios/Instrumentos empleados
• Tempi - Times - Tiempo
• Prodotto finale - Final product - Producto final
• Valutazione - Evaluation - Evaluacion/valoracion