"Giochi di Parole"
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Scrivere - a grandi lettere - nome e cognome su un foglio; quindi, ritagliare.
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Es.:
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A |
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N |
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N |
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A |
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P |
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E |
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R |
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I |
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N |
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A |
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Comporre, utilizzando tutte le lettere a disposizione, altre parole o frasi (anche se, magari, prive di gran significato).
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Copiare parole e frasi (anagrammi) sul quaderno.
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Es.: |
Penna
a Rina, Rapa in Enna, ... |
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Inventarsi, con tutte le lettere a disposizione, uno o più pseudonimi.
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Es.: |
Annina
Repa, Ina Pennara, ... |
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Cercare nuove parole e frasi, formandole con alcune delle lettere a disposizione (prendendole anche più volte, se necessario: logogrifo).
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Es.: |
Ninnare
rane e rapare penne, Rapire panna e penar per api, ... |
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Si possono inventare anagrammi e logogrifi non solo con nomi e cognomi (di Professori, compagni, amici, persone famose, ecc.), ma anche con le squadre di calcio e le relative schedine, con proverbi e... chi più ne ha, più ne metta...
ACROSTICI, MESOSTICI & C.
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Scrivere il proprio nome e cognome con le lettere una sotto all’altra.
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Per ogni lettera, trovare una parola che inizi con essa (acrostico), per comporre una frase (anche se, magari, priva di gran significato), riuscendo, dopo vari tentativi ed esperienze, a realizzare un’auto-descrizione o un’autobiografia.
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Es.: |
Anima Nostra, Non Avere Paura E Resta In Nervosa Attesa. |
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Scrivere il proprio nome e cognome con le lettere una sotto all’altra.
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Per ogni lettera, trovare una parola che la contenga (mesostico), per comporre una frase (anche se, magari, priva di gran significato), riuscendo, dopo vari tentativi ed esperienze, a realizzare un’auto-descrizione o un’autobiografia.
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Es.: |
hAi peNsato
di Non viAggiare Per sEmpre,
ma di
rimaneRe In uNa
comodissima cAsa? |
GIOCARE CON LA GRAMMATICA:
- Accenti: notare le differenze di significato fra le coppie di parole accentate e non:
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afferro da di e fini
- Fini te teste ... |
afferrò dà dì è finì tè testè ... |
- Apostrofi: notare le differenze di significato fra le coppie di parole con apostrofo o no:
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dotto duomo lira lotto luna s’offro tassista ... |
d’otto d’uomo l’ira l’otto l’una s’offro t’assista ... |
- Falsi alterati: notare le differenze di significato fra le coppie di parole che sembrano l’una l’alterazione dell’altra:
| Es.: |
carta grillo lampo matto Messa porco vera viso ... |
cartuccia grilletto lampone mattino
- mattone Messina porcino Verona visone ... |
Si
ricercano quelle parole che, scartata la loro
iniziale, danno origine ad altre parole di senso compiuto:
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Es.: |
asola baratro corrida dente esaltato ... |
sola aratro orrida ente saltato ... |
Si
costruiscono triangoli con parole di senso compiuto, scartando, di volta
in volta, l’iniziale dell’ultima:
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Es.: |
asola sola ola la a |
amore more ore re e |
Si
costruiscono trapezi con parole di senso compiuto, scartando, di volta in
volta, l’iniziale dell’ultima:
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Es.: |
adorata dorata orata rata |
enorme norme orme |
Cambiando
solo una lettera per ogni passaggio, si va da una parola ad
un’altra con il minor numero di passaggi possibile utilizzando parole di
senso compiuto:
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Es.: |
uno Ugo ago aro are tre |
buio buco buca Luca luce |
Cambiando solo una lettera per ogni passaggio, si va da una città ad un’altra con il minor numero di passaggi possibile, utilizzando parole di senso compiuto:
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Es.: |
Parma parta pasta posta Aosta |
Aosta costa casta canta Cantù |
