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Materiali didattici
di italiano per stranieri, a cura di Roberto Tartaglione e Giulia Grassi, Scuola
d'Italiano Roma |
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| La storiella che riportiamo qui di seguito ci sembra molto bella e - per quel che riguarda la lingua - è adatta a studenti di livello elementare. L'abbiamo tratta da Lezioni Americane di Italo Calvino (Garzanti, 1988). A proposito, non avete letto questo libro? È gravissimo! Correte subito a comprarlo. |
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Un giorno il re chiede a
Chuang-Tzu - il più bravo pittore della Cina - il disegno di
un granchio. Chuang-Tzu risponde: "Ho bisogno di cinque anni di tempo e di una villa con dodici servitori!". Il re acconsente. Dopo cinque anni il re va nella villa per vedere l'opera di Chuang-Tzu, ma scopre che il disegno non è ancora cominciato. "Ho bisogno di altri cinque anni per finire il mio lavoro" dice Chuang-Tzu. E il re acconsente di nuovo. Dopo altri cinque anni torna nella villa per vedere se il disegno è pronto. Chuang-Tzu allora prende in mano un pennello e in un momento, con un solo gesto, disegna un granchio, il più perfetto granchio mai visto. |
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ESERCIZIO 1: Completare con i verbi al presente indicativo |
| Un giorno il re /chiedere/ _________________ a Chuang-Tzu - il più bravo pittore della Cina - il disegno di un granchio. Chuang-Tzu /risponde/ ________________: "/io avere/ ______________bisogno di cinque anni di tempo e di una villa con dodici servitori!". Il re /acconsente/ _________________. Dopo cinque anni il re /andare/ ________________ nella villa per vedere l'opera di Chuang-Tzu, ma /scoprire/ ________________che il disegno non /essere/ _______ ancora cominciato. "Ho bisogno di altri cinque anni per finire il mio lavoro" /dire/ __________ Chuang-Tzu. E il re acconsente di nuovo. Dopo altri cinque anni /tornare/ ______________nella villa per vedere se il disegno è pronto. Chuang-Tzu allora /prendere/ ________________in mano un pennello e in un momento, con un solo gesto, /disegna/ _________________un granchio, il più perfetto granchio mai visto. |
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ESERCIZIO 2: Completare con le preposizioni |
| Un giorno il re chiede _______ Chuang-Tzu Il re chiede il disegno _______ un granchio. Chuang-Tzu risponde: "Ho bisogno _____ cinque anni di tempo Ho bisogno ______ una villa con dodici servitori!". Dopo cinque anni il re va ______ villa per vedere l'opera di Chuang-Tzu "Ho bisogno di altri cinque anni ______ finire il mio lavoro" Chuang-Tzu allora prende _____ mano un pennello Chuang-Tzu ______ un momento disegna un granchio Chuang-Tzu disegna un granchio _____ un solo gesto |
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ESERCIZIO 3: Completare con gli articoli |
| _____ giorno ____ re chiede a Chuang-Tzu - ____ più bravo pittore della Cina - ___ disegno di ____ granchio. Chuang-Tzu risponde: "Ho bisogno di cinque anni di tempo e di _____ villa con dodici servitori!". Dopo cinque anni il re va nella villa per vedere ____opera di Chuang-Tzu, ma scopre che ____ disegno non è ancora cominciato. "Ho bisogno di altri cinque anni per finire _____ mio lavoro" dice Chuang-Tzu. Chuang-Tzu allora prende in mano _____ pennello e in ____ momento, con ____ solo gesto, disegna ____ granchio, _____ più perfetto granchio mai visto. |
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ESERCIZIO 4: Scegliere la forma corretta |
| 1.a) Chuang-Tzu è un pittore 1.b) Chuang-Tzu c'è un pittore 2.a) In Cina è un re 2.b) In Cina c'è un re 3.a) Nella villa sono dodici servitori 3.b) Nella villa ci sono dodici servitori 4.a) In cinque anni il disegno non è pronto 4.b) In cinque anni il disegno non c'è pronto 5.a) Vicino a Chang-Tzu è un pennello 5.b) Vicino a Chang-Tzu c'è un pennello |
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Per il test interattivo di livello medio sul presente indicativo clicca qui |
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UNO SCHEMA ELEMENTARE SUL PRESENTE INDICATIVO |
| VERBI IN -ARE | VERBI IN -ERE | VERBI IN -IRE |
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VERBI CON PRESENTE REGOLARE |
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| cominciare disegnare tornare |
chiedere prendere vedere |
acconsentire scoprire |
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VERBI CON PRESENTE IRREGOLARE |
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andare |
essere avere dire * |
finire |
| * Il verbo dire si considera verbo del gruppo in -ere perché viene dalla forma latina di(ce)re; allo stesso modo funziona il verbo fare, dal latino fa(ce)re | ||
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| VERBI IN -ARE | VERBI IN -ERE | VERBI IN -IRE |
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TERMINAZIONI DEI VERBI REGOLARI |
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| - O - I - A - IAMO - ATE - ANO |
- O - I - E - IAMO - ETE - ONO |
- O - I - E - IAMO - ITE - ONO |
| (Abbiamo scritto in rosso le terminazioni diverse fra i verbi in -are, -ere, -ire. Quelle in blu sono uguali in tutti e tre i gruppi) | ||
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| VERBI IN -ARE | VERBI IN -ERE | VERBI IN -IRE |
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ESEMPI DI PRESENTE REGOLARE |
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| comincio cominci* comincia cominciamo* cominciate cominciano
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chiedo chiedi chiede chiediamo chiedete chiedono
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acconsento acconsenti acconsente acconsentiamo acconsentite acconsentono
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| *Molti
verbi in -iare rifiutano la doppia -i-: per questo la
seconda persona singolare del presente è cominci (e non comincii)
e la prima persona plurale è cominciamo (e non cominciiamo)
Un piccolo gruppo di verbi in -iare, invece, accetta la seconda persona singolare con la doppia -i-, ma nella prima persona plurale la -i- è sempre una sola. Per esempio sciare (tu scii, noi sciamo); spiare (tu spii, noi spiamo). Altri verbi di questo secondo tipo in -iare sono amnistiare, avviare, deviare, espiare, inviare, ovviare, razziare rinviare, sviare. |
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| VERBI IN -ARE | VERBI IN -ERE | VERBI IN -IRE |
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ESEMPI DI PRESENTE IRREGOLARE |
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ANDARE vado |
ESSERE sono AVERE ho DIRE dico |
FINIRE* finisco |
| *ATTENZIONE:
Il verbo finire
(come circa altri 1.000 verbi italiani) ha queste
terminazioni in -isco.
I cosiddetti verbi regolari in -ire sono invece poco più di 70.
Quindi questa forma "irregolare" è terribilmente importante! |
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© Gierreweb
2001 |
Una
lettura facile, note ed esercizi sul presente indicativo. I più
curiosi troveranno anche qualche informazione su Chuang Tzu,
protagonista della storia nel link: