PROGETTI CURRICULARI

I progetti in orario curriculare si dividono in:

• INGLESE PER LIVELLI: E’ attivo nelle classi 1A, 1B, 1E, 1F. Durante le ore di inglese gli studenti vengono divisi in gruppi omogenei per livello in modo da poter differenziare e agevolare le lezioni. In tal modo gli studenti che partono da un livello linguistico pił modesto possono usufruire di una didattica che consente loro di raggiungere obbiettivi si base del primo anno; gli studenti che posseggono conoscenze pił avanzate anno invece la possibilitą di progredire ulteriormente.
• RIEQUILIBRIO DI FRANCESE: E’ attivato nelle classi 1C, 2C, 2B con modalitą simili a quelle previste nel corso precedente.
• PROGETTO DI DIRITTO\ECONOMIA: Si prevedono una serie di interventi volti a potenziare la cultura giuridica degli studenti e ad affrontare tematiche interdisciplinari attraverso le codocenze con gli insegnanti di altre materie. Riguarda le classi prime e seconde (codocenze storia- diritto), terze grafiche (corso di recupero dei debiti formativi), quarta e quinta turistiche e aziendali ( codocenze con economia turistica e aziendale).
• RECUPERO E POTENZIAMENTO DI ECONOMIA AZIENDALE: Questo progetto si indirizza alle classi prime e seconde di biennio comune con lo scopo di recuperare i concetti base della disciplina, alla terza aziendale per potenziare la preparazione in vista dell’esame di qualifica.
• ALIMENTAZIONE: E’ un corso rivolto agli studenti delle classi seconde, svolto tramite codocenze, che si propone di consolidare le conoscenze nel campo alimentare in modo da poter prevenire abitudini errate e comportamenti nocivi alla salute.
• EDUCAZIONE AL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO: E’ un cineforum aperto a tutte le classi. La rassegna prevede la proiezione di sei film nel corso di un anno, in orario mattutino, preceduta e seguita da lezioni preparatorie e/o di approfondimento.
• PROGETTO ACCOGLIENZA: E’ dedicato a tutti gli studenti delle classi prime e finalizzato a creare un clima che favorisca l’inserimento degli alunni nel nuovo istituto, consente un passaggio sereno dalla scuola media alla superiore e aiuti per quanto possibile le situazioni di disaggio.

PROGETTI EXTRACURRICULARI

I progetti extracurriculari si dividono in:

• INTERNET E LA POSTA ELETTRONICA Il corso si propone di insegnare agli studenti come navigare, ricercare in internet e come gestire un software di posta elettronica. E’ indirizzato agli alunni delle classi 3°, 4°, 5°.
• POWER POINT E IL GENERATORE DI DIAPOSITIVE: Il corso si propone di insegnare a produrre diapositive con Power Point per proggettare e pianificare in modo corretto e gradevole un prodotto multimediale. E’ indirizzato ad alunni delle classi 3°, 4°, 5°.
• PROGETTO TRATTAMENTO TESTI: E’ un corso indirizzato alla 4° e 5° turistica che offre la possibilitą di potenziare e affinare le conoscenze acquisite negli anni precedenti e di progredire nell’uso del computer.
• INTRODUZIONE ALL’IPERTESTO: Il corso, aperto a studenti delle classi 3°, 4° e 5°, si propone di familiarizzare gli alunni con il linguaggio multimediale e di guidarli alla produzione di un ipertesto.
• METOTOLOGIA CRITICA: Destinatari di questo corso sono tutti gli studenti delle classi quinte. Il progetto ha la finalitą di far acquisire agli alunni una valida metodologia critica per la stesura del lavoro individuale (tesina) con la quale si apre il colloquio orale del Nuovo Esame di Stato.
• LA COMUNICAZIONE ATTRAVERSO LA RIPRESA E IL MONTAGGIO VIDEO: E’ un corso aperto a studenti delle 4° e 5° di indirizzo grafico che si propone di far acquisire agli alunni nozioni base relative all’uso del video, ai mezzi tecnici e alle potenzialitą di questo strumento. Si prevede la realizzazione di un filmato
• PROGETTI DI EDUCAZIONE FISICA: I docenti di Ed. fisica organizzano tornei di calcetto, pallavolo, baseball e tennis da tavolo aperti ad alunni di tutte le classi, un corso di nuoto presso la piscina comunale di Monterotondo.
• COLLEGAMENTO CON IL TOURING CLUB ITALIANO: Il progetto, indirizzato ad alunni delle classi di indirizzo turistico, si propone di approfondire la tematica della preparazione di itinerari e di produrre materiale informativo utilizzabile anche nei viaggi di istruzione
• LABORATORIO TEATRALE: Indirizzato ad alunni di tutte le classi, ha la finalitą di proporre agli alunni esercizi idonei ad acquisire familiaritą nel linguaggio teatrale per sviluppare scioltezza e spontaneitą comunicativa; si conclude con l’allestimento di uno spettacolo cui i ragazzi partecipano.

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