Scheda P

PROGETTO DI SPERIMENTAZIONE DELL’ AUTONOMIA

SCHEDA DI PRESENTAZIONE

circolo didattico:     DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO "EUROPA"  (ENEE02600V)

Indirizzo:                CORSO GARIBALDI - 94012 BARRAFRANCA (EN)

Telefono:                0934-464273           E-mail:1circolo@k2net.it

no

si

no

A - DATI GENERALI SUL CIRCOLO/ISTITUTO

1

2

docenti

64

tecnici

0

amministrativi

3

ausiliari

9

3

• Attività in rete con tutte le scuole di ogni ordine e grado del Comune gestiti nell’ambito dei Progetti di " EDUCAZIONE ALLA SALUTE" e di " CONTINUITÀ";
• "ATTIVITÀ DI EDUCAZIONE MOTORIA" e "DISPERSIONE SCOLASTICA".

Sperimentazioni ex art.278 D.Legs.16.4.1994, n.297, sperimentazioni autonome e coordinate (es. Ascanio, Brocca, Progetti assistiti, sperimentazione autonomia ai sensi del DM 765/97, formazione post secondaria, progetti di formazione integrata, altre innovazioni significative).

4

L’agricoltura basata sulla piccola e piccolissima proprietà è prevalentemente di sussistenza e tutt’al più è in grado di alimentare un piccolo commercio ortofrutticolo.

• Istituto Magistrale/Liceo Scientifico "G. Falcone".
  

5

D

a.s.

Iscritti

Respinti

abbandoni ritiri

B + C

Tasso 100 x D/A

6

B - IL PROGETTO DI SPERIMENTAZIONE DI AUTONOMIA

1

a

b

c

d

X

e

X

f

X

g

X

(**) barrare uno o più ambiti che permettano di descrivere il progetto, oppure se "altro" specificare i caratteri del progetto. In ogni caso per "progetto" si deve intendere anche la somma di diverse azioni di sperimentazione dell’autonomia che la scuola intende attivare. Ogni scuola, quindi, avrà cura di compilare una sola scheda.

2

AUTONOMIA E SPERIMENTAZIONE
PER LA QUALITÀ DELLA VITA E IL SUCCESSO FORMATIVO

Indicare un titolo o un brevissimo abstract del progetto

Le esperienze di laboratorio, già messe in atto negli anni precedenti costituiranno la base da cui partire per realizzare il progetto sperimentale sull’autonomia didattica ed organizzativa del I Circolo Didattico di Barrafranca.

3

Interno (*)

Esterno (**)

6

4

1

2

1

(**) per esterno si intende il personale di altro circolo/istituto se il progetto è svolto in "rete" con altra scuola

4

• Esperto in attività musicale

5

A

X

                    Scuole di ogni ordine e grado del Comune per il progetto continuità.

B

X

• COMUNE – AGESCI – PRO LOCO – CIDI
• Associazioni di volontariato: AMICO SOCCORSO, SERVIZIO ASSISTENZA DISABILI, CARABINIERI IN CONCEDO.
• Associazioni culturali: ARCOBALENO, CENTRO DI PROMOZIONE GIOVANILE, CENTRO DI CULTURA GIOVANILE.

C - CARATTERISTICHE STRUTTURALI DEL PROGETTO

1

• Valorizzare e tutelare la qualità della vita e dell’ambiente;
• Conoscere e promuovere la difesa del patrimonio artistico e culturale del territorio;
• Acquisire una prima alfabetizzazione musicale;
• Saper fruire del linguaggio teatrale;
• Praticare attività psicomotoria e di gioco- sport, anche secondo quanto previsto dalla recente intesa CONI/MPI.
• Approccio alla multimedialità, anche nell’ambito delle opportunità offerte dal Piano di sviluppo delle tecnologie didattiche 1997-2000
• Superare l’insuccesso scolastico.

• Conoscere una seconda lingua straniera (inglese).
  

2

• Sviluppare rapporti e relazioni interpersonali adeguati;
• Integrare il curricolo tradizionale con attività che promuovano la pratica di linguaggi diversificati (musicale - teatrale - ecc...);
• Usufruire di adeguati momenti e spazi dedicati all'attività fisica, motoria e sportiva;
• Usufruire di momenti specifici per l’attività individualizzata per la valorizzazione delle eccellenze ed il recupero delle carenze;
• Disporre di momenti specifici per l’educazione alla sicurezza e alla protezione civile;
• Praticare un primo approccio significativo alle nuove tecnologie informatiche;
• Avviare l’introduzione dell’insegnamento della lingua straniera sin dalla seconda classe elementare
• Creare le premesse per una migliore vivibilità del proprio territorio.
  

3

1. educazione alla multimedialità;
2. attività motoria di gioco-sport;
3. continuità;
4. attività di recupero individualizzato per gli alunni con difficoltà di apprendimento;
5. ampliamento e arricchimento dell’offerta formativa in forma laboratoriale.

Le attività di recupero si effettueranno durante i momenti di contemporaneità degli insegnanti del modulo i quali, entro il primo mese di inizio delle lezioni e qualora ne ravvisassero la necessità, presenteranno un programma di intervento individualizzato specifico della durata massima di 110 ore annue per classe.

4

• Corso in comune con il secondo Circolo sulla multimedialità in fase di finanziamento sul piano provinciale.
• Corso di formazione "Autonomia e Valutazione" in rete con tutte le scuole del territorio e gestito dalla Scuola Media "Don Milani".
  

D - PROGETTAZIONE, COMUNICAZIONE, VALUTAZIONE

1

Collegio dei Docenti

2

• Insegnanti di scuola elementare: Strazzanti Gaetano, Ingala Salvatore, D’Alessandro Jolanda, Maddalena Filippo, Milino Maristella, Messina M. Silvia.
• Insegnanti di scuola materna: Maida Maddalena, Napoli Giuseppa.

eventuale referente:

Ins. Strazzanti Gaetano

3

• Riunioni periodiche del gruppo di progetto con i singoli referenti dei laboratori (almeno una ogni bimestre);
• Valutazione in itinere del progetto da parte del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Circolo.

4

• Alunni: partecipazione alle attività;
• Famiglie: partecipazione a spettacoli teatrali e musicali;
• Ente Locale, Associazioni di Volontariato, Associazioni Culturali e Organizzazioni Educative: interventi di supporto e di collaborazione.

5

• autoanalisi dei diversi team docenti impegnati nelle attività;
• analisi della congruenza fra obiettivi del progetto e risultati raggiunti da svolgersi in sede di collegio dei docenti e di consiglio di circolo per gli aspetti di rispettiva competenza;
• questionari rivolti agli alunni e alle famiglie per verificarne l’accettazione dell’organizzazione didattica;
• incontri con gli Ispettori Tecnici.