Le scelte educative e formative, didattiche e organizzative della nostra scuola  si ispirano a

-        Legge n. 53 del 28/03/2003

-        D.L. n. 59 19/02/2004

-        Indicazioni nazionali per i piani personalizzati delle attivitā educative nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado

-        Regolamento dell’autonomia delle istituzioni scolastiche

PRINCIPI EDUCATIVI GENERALI  DEL PROCESSO FORMATIVO

• Favorire  lo star bene a scuola , e la crescita   in  un ambiente educativo dove gli alunni vivano relazioni significative con i coetanei e gli adulti e possono acquisire un'immagine positiva di sé ;

• Seguire l’alunno in un percorso di vita continuo,  che vā dall’infanzia all’adolescenza attraverso opportunitā di apprendimento , pur nel rispetto della diversitā;

• Favorire la disponibilitā, la collaborazione e l'aiuto reciproco, nel rispetto della coscienza morale, civile e religiosa degli alunni e delle loro famiglie

• Aiutare l’alunno a diventare cittadino attivo e ad essere  consapevole  che le regole sono indispensabili per la vita comune .

• Favorire  "l’ integrazione" nella consapevolezza che le diversitā rappresentano sempre  una risorsa  nel gruppo

• Favorire nell’alunno l’acquisizione di conoscenze, competenze e capacitā per consentire a ciascuno  di uscire dalla scuola di base avendo maturato le abilitā cognitive,  operative,sociali necessarie per affrontare le tappe successive della propria formazione