ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

TEMPO SCUOLA  (anno 2006-2007)

Nel plesso di scuola secondaria di Via Frosinone è attivato il tempo normale con N°12 classi  e N°2 classi  a “Tempo aggiuntivo ”;  N°3 classi nella sede di via Modena, di cui N°1 classe a “Tempo aggiuntivo”. E’ previsto un rientro  settimanale per le classi con il tempo aggiuntivo.

Nella sede centrale una sezione sta  sperimentando il “ Progetto Marte “

• Modulo  29  ore  -  articolato in 6 giorni, senza rientro pomeridiano

• Modulo  33  ore  -  articolato in 6 giorni, con un  rientro pomeridiano;

Sede  succursale di “Poltu Quadu”

La scuola  si trova in un rione in forte espansione ,accanto all’ipermercato Auchan. E’ in una posizione facilmente raggiungibile anche dalle frazioni di Olbia , perché vicino alle principali arterie della città.

Il Comune ha consegnato l’edificio nel 2000 ed esso  è costituito da un caseggiato (composto da piano terra e primo piano) per un totale di  n° 10 aule,  utilizzate anche  dalla sede staccata del  Liceo .

Tutte le nostre aule sono ubicate al piano terra :

• Tre destinate al corso H

• Una adibita  a palestra

• Un laboratorio di informatica

• Una sala mensa

 L’organizzazione della Scuola Secondaria  di I grado prevede anche:

• attività di laboratorio

• l’insegnamento della religione cattolica o le attività alternative

• progetti per l’inserimento e l’alfabetizzazione degli alunni stranieri

• una seconda lingua comunitaria

Le attività mirate per raggiungere questo scopo sono:

1)      corsi di recupero per classi parallele in orario extracurriculare per alunni demotivati e con difficoltà di apprendimento e con carenze di base.

2)      attività extracurriculari: gruppo sportivo scolastico; nuove tecnologie informatiche; visite guidate e viaggi d’istruzione in correlazione alle programmazioni di ogni consiglio di classe ed interclasse; gemellaggio con altri istituti;

3)      attività opzionali che per i ragazzi sono molto gratificanti: attività grafico - pittorica;

4)      attività teatrale; educazione ambientale; educazione stradale; educazione alimentare; recupero delle tradizioni popolari sarde; attività manipolative ed espressive; laboratorio musicale.

In questa prospettiva il piano dell’offerta formativa può presentare delle variabili annuali in base agli esiti ottenuti nei processi educativi, didattici, organizzativi e dell’azione insegnamento-apprendimento in considerazione anche del livello socio-culturale degli alunni e dell’entità delle risorse economiche nel bilancio.