Modulo alunni

CONTRATTO FORMATIVO

relativo al progetto PON (Programma Operativo Nazionale Scuola 1999 IT 05 1 PO 013 misura 3 Azione 3) proposto dal gruppo di lavoro ed approvato dal Gruppo di progetto per la realizzazione delle azioni rivolte alle persone (laboratori alunni) e delle azioni di accompagnamento (servizio mensa) negli anni scolastici 2001-2002 e 2002-2003, nel periodo Aprile-Novembre 2002, nelle scuole del Circolo, con la consulenza di esperti e tutors

STIPULATO TRA

il Dirigente Scolastico Michelarcangelo Lorusso, responsabile del progetto di cui in premessa

IL CORSISTA

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ed i genitori del corsista, responsabili dell’obbligo scolastico.

cognome e nome	qualifica	modulo	Firma delle condizioni contrattuali, riportate nell’allegato 1 lettera A e B parte integrante del presente contratto, ed accettate da parte del Dirigente Scolastico e del Corsista
cognome e nome	qualifica	modulo	Firma Dir. Scol.	Firma Corsista/genitori	Data
	Alunno
	Genitore

ALLEGATO 1 – CONTRATTO FORMATIVO

Il modulo di Formazione ALUNNI

A. LA SCUOLA OFFRE

PREMESSA

Il presente contratto formativo è relativo al modulo di Formazione Alunni previsto nel Progetto PON.

FINALITA’

Il modulo di Formazione Alunni si pone la finalità di offrire ai bambini la possibilità di fare esperienze che permettano loro di “star bene a scuola”, di fare esperienze di conoscenza seguendo modi e tempi alternativi rispetto a quelli normalmente offerti loro durante il tempo scuola, di seguire attività che rispettano gli interessi a loro più vicini. Per questo si offriranno tre diverse esperienze in tre diversi laboratori:

¨ Laboratorio tecnologico

¨ Laboratorio ambientale ecologico

¨ Laboratorio espressivo - psicomotorio

OBIETTIVI E CONTENUTI DEI LABORATORI

Laboratorio psicomotorio -espressivo.

Ø Favorire lo sviluppo psicomotorio attraverso l’accettazione del proprio corpo nel coordinamento ritmico globale;

Ø Favorire la creatività abituando gli alunni alla combinazione di elementi;

Ø Stimolare le facoltà senso-motorie ed espressive attraverso l’animazione musicale

Ø Stimolare le facoltà senso-motorie ed espressive attraverso i linguaggi non verbali (musica, psicomotricità, espressione grafico pittorica e teatrale)

Ø

Ø La favola musicale come momento di acquisizione di conoscenze e competenze nell’ambito del linguaggio della musica.

Ø Settings mirati alla comunicazione non verbale attivata dal linguaggio della musica e della corporeità.

Ø Lo schema corporeo e l’espressività del viso come mezzo di comunicazione.

Ø Attività di stimolazione delle facoltà sensomotorie ed espressive attraverso giochi di animazione.

Ø Il corpo unità psicofisica integrata, sede delle emozioni e dei sentimenti.

Ø Il linguaggio dei sentimenti:rapporto pensieri-emozioni.

Laboratorio tecnologico	Ø Educare all’uso delle tecnologie informatiche Ø Facilitare il raggiungimento delle conoscenze e delle competenze previste dalle discipline scolastiche attraverso l’uso di software didattico. Ø Sviluppare le capacità di auto-apprendimento e di auto-valutazione attraverso l’uso del computer.	Ø Conoscenza dei principali elementi hardware del computer Ø Giochi-studio relativi alle discipline scolastiche (approfodimenti logico-matematici e linguistici)
Laboratorio ambientale- ecologico - naturalistico	Ø Attivare le capacità di base quali la percezione e l’osservazione, l’analisi e la sintesi; Ø Educare alla conoscenza, al rispetto e alla tutela dell’ambiente circostante; Ø Favorire la curiosità verso il mondo circostante nelle sue differenziazioni e molteplicità; Ø Favorire la capacità di osservare per rilevare le caratteristiche di un elemento o di un fenomeno e/o per porsi problemi.	Ø Spazi di vita quotidiana: la casa, la scuola, la città. Ø Il verde pubblico, il parco della scuola. Ø Risorse ambientali e loro salvaguardia.

Ogni laboratorio sarà frequentato dai bambini per venti ore in gruppi di 16/17 alla volta.
I laboratori saranno guidati da un docente esperto esterno alla scuola, mentre un docente della scuola garantirà la continuità tra l’esperienza dei laboratori e quella scolastica, svolgendo le funzioni di tutor.
Nella seguente tabella sono indicati docenti esperti e tutor dei diversi laboratori:

LABORATORIO	DOCENTE ESPERTO	TUTOR
Tecnologico	Dott.ssa Stefania Buccino	Ins. Angela Marino
Ambientale ecologico naturalistico	Ins. Maria Nicola De Trana	Ins. Assunta Guardi
Psicomotorio espressivo	Dott.ssa Giovanna D’Amato	Ins. Carmela Caprara

DURATA ED ARTICOLAZIONE TEMPORALE

Il modulo di formazione alunni comprende 60 ore complessive di lezione che saranno spese in tre laboratori di 20 ore ciascuno. I laboratori saranno frequentati da gruppi di 16/17 alunni per volta. Nel seguente calendario sono riportate le date relative ad una prima fase in cui ogni gruppo frequenterà un solo laboratorio. La seconda e terza fase in cui gli alunni ruoteranno anche sugli altri laboratori avranno corso nei mesi di settembre, ottobre e novembre.

Data	orario	Laboratorio Tecnologico	Laboratorio Ambientale	Laboratorio Psicomotorio -espressivo
Lunedì 20 Maggio	14:00 – 16:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Giovedì 23 Maggio	14:00 – 16:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Venerdì 31 Maggio	14:00 – 16:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Mercoledì 5 Giugno	14:00 – 16:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Giovedì 6 Giugno	14:00 – 16:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Lunedì 10 Giugno	11:00 – 13:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Martedì 11 giugno	11:00 – 13:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Mercoledì 12 Giugno	11:00 – 13:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Giovedì 13 Giugno	11:00 – 13:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C
Venerdì 14 Giugno	11:00 – 13:00	Gruppo A	Gruppo B	Gruppo C

Per ogni giornata di laboratorio è previsto il servizio mensa, la cui organizzazione e i cui oneri finanziari sono a totale carico della scuola.
Il pasto sarà consumato nei locali del primo piano della scuola elementare di Via Di Giura, con la vigilanza di due docenti della scuola stessa.
Gli alunni della sede di Via Perugia termineranno le lezioni mattutine alle 12:50, mentre quelli della sede di Via Di Giura le termineranno alle ore 12:55; tutti saranno accompagnati ai locali della mensa da un collaboratore scolastico.

METODOLOGIE, MEZZI E STRUMENTI

I corsi saranno organizzati secondo la metodologia del laboratorio: prevedranno lavori ed esercitazioni pratiche e dovranno concludersi con la realizzazione di un prodotto finale visibile.
Si prevede l’uso del computer e del video proiettore, di strumenti musicali e registratori, di macchine fotografiche e videocamere.

ATTESTATO

Al termine del corso sarà rilasciato agli aventi diritto l’attestato di avvenuta frequenza, con certificazione dei crediti formativi.

B. IMPEGNI DEI PARTECIPANTI

PRESENZE

La partecipazione attiva al corso di formazione comporta per i corsisti:

ø l’obbligo di frequenza.

ø il rispetto degli orari di inizio e del termine delle attività

Le presenze saranno annotate in un apposito Registro.

ATTIVITA’ DEI CORSISTI

I partecipanti ai laboratori si impegnano a:

ø stabilire relazioni di intesa con i docenti e con gli altri alunni del laboratorio.

ø frequentare con assiduità tutte le fasi previste dal laboratorio.

ø collaborare alle attività del laboratorio.

ø essere protagonista con le proprie idee e capacità.

ø comunicare entro le ore 10:00 l’eventuale assenza dalle attività di laboratorio per motivi organizzativi legati al servizio mensa.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO I DOCENTI COORDINATORI DELLE F.O

Michelarcangelo Lorusso Italia D’Onofrio Angela Marino

Potenza, 11 maggio 2002

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