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Lo scenario più significativo per una scuola che vive
appieno la dimensione dell’autonomia è sicuramente quello
che vede l’istituzione impegnata a
“guardarsi dentro” ad “autoanalizzarsi”
ed a autovalutarsi:
 | per individuare ,
valorizzare ed ampliare i propri “punti forti”;
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| per riconoscere i propri
“punti deboli “ ed assumere le necessarie azioni di miglioramento;
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| per mirare ad una
sempre più elevata qualità anche attraverso la definizione ed il
monitoraggio di fattori,
indicatori e standards, punti di riferimento per la “qualità” |
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Dopo aver effettuato nell’a.s. 2000/2001
un corso di formazione mirato PASS-OFIA
, si è pensato di creare un gruppo
di lavoro per un’indagine conoscitiva sulle esigenze della Scuola in generale.
Saranno costruiti
questionari progressivi per la raccolta di dati di autoanalisi e
autovalutazione sui quali confrontarsi collegialmente.
POF
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