21-01-04

Si tratta di un Dizionario che riporta definizioni, storia, teorie, autori, metodi e fonti bibliografiche. E’ costituito da una repertorio di oltre 1300 tra lemmi e richiami ed è supportato da un repertorio di più di 800 fonti bibliografiche. L’insieme costituisce uno strumento di formazione e di consultazione indispensabile a chi, nella scuola, intenda avvalersi di una conoscenza aggiornata. Ne risulta un quadro inedito della Scuola italiana. Diversamente da altri dizionari, però, questo ha una impostazione che raccorda le voci con le altre attraverso dei riferimenti, in modo da presentare il testo del Dizionario come una unica struttura articolata. Come è stato detto (M. Di Rienzo  in: “Scuola dell’infanzia”, a.2, n.1) “Si inizia con una voce e non si sa dove si va a finire… La lettura, alla fine diventa un viaggio di esplorazione, pieno di sorprese, all’interno dell’universo delle scienze dell’educazione, di cui la didattica è parte integrante”. Ciò vuol dire che la teoria su cui si fonda il dizionario è unica e che le singole voci sono articolazioni esplicative.