Uno degli aspetti più importanti di un approccio comportamentale è rappresentato dall'implementazione di un curriculum individualizzato che insegni abilità funzionali, tenendo presente che ogni abilità (linguaggio, comunicazione, autonomia personale, gioco, ecc.) deve essere suddivisa in piccole unità che vengono introdotte in maniera sistematica (abilità che, una volta acquiste, devono essere generalizzate, in modo che diventino parte del repertorio comportamentale quotidiano dell'individuo).
Il tipo di curriculum o insieme di programmi che si decide di implementare ovviamente dipende dalle abilità iniziali dell'individuo.