QUALE SOCIETA’?

• CARATTERISTICHE E BISOGNI  EDUCATIVI DELLA SOCIETA’

• ANALISI DEL CONTESTO

QUALE SCUOLA?

• CARATTERISTICHE E CRITERI DISTINTIVI

• LA SCUOLA COME ECOSISTEMA INTEGRATO

• LA SCUOLA COME AMBIENTE EDUCATIVO DI APPRENDIMENTO

QUALE FINALITA’?

• FINALITA’ E COMPITI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E DELLA SCUOLA PRIMARIA

• OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO

• FINALITA’ DEL POF

QUALE ALUNNO? 

• LE COMPETENZE DA PROMUOVERE:  

-          CLASSIFICAZIONE E TIPOLOGIA

-         COMPETENZE IN USCITA SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA (PECUP)

-         DESCRITTORI AFFERENTI ALL’OSSERVAZIONE DEL PROCESSO FORMATIVO

• L’OFFERTA FORMATIVA

-          LE UNITA’ DI APPRENDIMENTO

-          I LABORATORI

-          LE ATTIVITA’ OPZIONALI

-          PROGETTI MULTIDISCIPLINARI:    a) RodariAMO

                                                                       b) Metacognitive

-          LA VALUTAZIONE: FUNZIONI, MODALITA’ E STRUMENTI

-          IL PORTFOLIO DELLE COMPETENZE

-          METODOLOGIE E STRATEGIE PER L’IMPLEMENTAZIONE DEI

VISITA N.           Powered & ©Copyright 02/05 by: www.gymservice.it   -   Ottimizzato per una risoluzione video(1024x768 pixel)  -  WEBMASTER