Anno
Scolastico 2000-2001
STRUTTURE MOLTIPLICATIVE E PROBLEMI
COMPLESSI
Linee di lavoro
L’intervento
didattico ha seguito due linee essenziali.
Prima
linea di lavoro:
esamina problemi elementari (una sola operazione) e tende alla revisione dell’approccio alla moltiplicazione/divisione
utilizzando gli operatori proporzionali (n/1 e 1/n ) oltre agli operatori scalari (n
volte, n
parti ) e alla costruzione dell'operatore frazionario scalare e
proporzionale.
Seconda
linea di lavoro:
riguarda l’individuazione e l’implementazione di
strategie e lo sviluppo di competenze per la soluzione di problemi complessi, secondo
un approccio di tipo
costruttivista.
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nell'elenco a sinistra la linea di lavoro che vuoi consultare.
