CONSORZIO SCUOLA LAVORO
reti istituti scolastici autonomi
per la Scuola della Globalizzazione e della Comunicazione
In questo numero:
Editoriale Settembre 2000 (Pag. 2)
I numeri della Scuola all’inizio dell’a.s. 2000/2001 (Pag. 3)
Convocazione Direttivo (Pag. 4)
Buono Scuola: Dichiarazione del Ministro (Pag. 5)
Notizie: (Pag. 6)
5.1
C@WLEY.NET, un atlante multimediale per tutti.5.2 Il mondo di internet e dell'educazione
5.3 Insegnare con walt disney
5.4 Sciencemaster, un portale per le scienze
Pag. 2
EDITORIALE N°1 SETTEMBRE 2000
Che la scuola italiana precipiti nel caos alla ripresa delle lezioni è più di un timore. Si pensi, per esempio, all’autonomia da avviare senza le risorse necessarie materiali e culturali (il ministro De Mauro ha chiesto per l’autonomia 67000 nuove assunzioni prevalentemente tra gli ATA -amministrativi, tecnici, ausiliari – ); si pensi al riordino dei Cicli (una spettacolare commissione di 300 membri istituita in giugno dovrebbe pesentare entro il 5 settembre al ministro una proposta di programma quinquennale di attuazione, lavorando anche su 12 forum accessibili in rete con il coordinamento di un comitato di 7 membri); si pensi al marciante assetto federale dello Stato Repubblicano con forti spinte alla totale o quasi assegnazione alle Regioni delle competenze in materia d'istruzione; ecc. , ecc.
Se così stanno le cose alle scuole spetta il compito miracoloso di far sorgere dal caos processi costruttivi del Sistema Scolastico Autonomo.
Non ci sono allo scopo percorsi tracciati e collaudati.
Sappiamo, perché lo vediamo e viviamo, che l’interconnessione nel mondo in cui avanziamo è tutto, e che il vecchio know-how del fare formazione non vale più. Con il progressivo inglobamento in rete di ogni forma di comunicazione, poi, occorre mettersi in rete, capire le reti e le sue regole che rivoluzionano le teorie tradizionali dell’istruzione e della formazione.
Aiutati da nuove leggi, con lo spirito del ricercatore e l’entusiasmo dei pionieri i presidi, i loro docenti e le loro scuole insieme si misureranno con le difficoltà che annuncia la costruzione della scuola del futuro. Elemento di conforto e di speranza è di avere il sostegno della grande forza creativa degli studenti.
Il Direttivo
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I numeri della Scuola all’inizio dell’a.s. 2000/2001
Scuole Statali |
Scuole Private |
TOTALE |
|
| STUDENTI | 7.700.000 |
800.000 |
8.500.000 |
| DOCENTI | 750.000 |
50.000 |
800.000 (*) |
(*) di cui 80.000 precari
RETRIBUZIONI LE PIU’ BASSE D’EUROPA:
Italia |
Europa |
|
| Mensile medio all’inizio carriera | Lire 1.900.000 |
Lire 3.500.000 |
| Mensile medio alla fine carriera | Lire 3.000.000 |
Lire 5.000.000 |
COSTO MEDIO DI UNO STUDENTE IL PIU’ ALTO D’EUROPA
| Costo dello studente italiano | Lire 10.000.000 |
| Costo dello studente europeo | Lire 8.000.000 |
TOTALE DELLE SCUOLE STATALI E PRIVATE E % CON PC (Escluse le materne)
N° Scuole |
% con PC |
|
| Statali | 12.711 |
94,7% |
| Private | 2.496 |
78,5% |
| Totale | 15.147 |
92,1% |
Fonte: Il Sole 24 ore scuola del 6 luglio 2000
TOTALE DELLE SCUOLE STATALI E PRIVATE PER TIPO (Escluse le materne)
Elementari |
Medie |
Professionali |
Tecnici |
Scientifici |
Altre Superiori |
|
| Statali | 4.366 |
4.855 |
702 |
1.311 |
582 |
895 |
| Private | 443 |
295 |
612 |
421 |
121 |
544 |
| Totale | 4.806 |
5.150 |
1.314 |
1.732 |
703 |
1.439 |
Fonte: Il Sole 24 ore scuola del 6 luglio 2000
Pag. 4
CONVOCAZIONE DIRETTIVO
Ai Membri del Direttivo
Carissimi, credo che tutti i Presidi e le Scuole vivano il timore di piombare rapidamente, dopo l’inizio delle lezioni, nel caos tra riforme irrisolte e fisiologiche difficoltà di avvio.
Sappiamo per esperienza che tali timori si possono allontanare per le scuole del Consorzio nella misura in cui si attiverà la sua "rete telematica", per una stretta collaborazione ed intesa nell’affrontare problemi comuni.
Inoltre il Consorzio ha come suo compito statutario quello di proporsi da riferimento per la creazione delle relazioni e dei raccordi necessari tra tutte le scuole, per il rafforzamento e la crescita del Sistema delle Autonomie.
Vi prego di partecipare alla riunione del Direttivo del 18 settembre 2000 alle ore 18 con un vostro pacchetto propositivo di idee ed esperienze.
A presto – Cari saluti Epifanio Giudiceandrea.
Convocazione
Il Direttivo del Consorzio è convocato presso la sede Piazza Acilia, 3 in data 18 settembre 2000 alle ore 18, con il seguente ordine del giorno:
Roma, 2 settembre 2000
Il Presidente
(E. Giudiceandrea)
Pag. 5
Buono Scuola – Risposta (*) del Ministro T. De Mauro
all’interrogazione dell’On. Maria Garazzi
Interroga: On. Maria Gavazzi (comunista)
La Giunta regionale della Lombardia ha istituito i buoni scuola che, a causa di una franchigia di 400 mila lire, con esclusione delle spese per i libri di testo, possono essere concessi solo agli studenti delle scuole private. Come intende intervenire il Ministro di fronte ad un provvedimento che appare incostituzionale?
Risponde: Il Ministro della Pubblica Istruzione T. De Mauro
La Giunta regionale lombarda ha approvato un atto d’indirizzo per l’erogazione dei buoni scuola. Esso prevede la possibilità di erogazione dei buoni scuola alle famiglie degli studenti di scuole statali e non statali legalmente riconosciute e parificate, per coprire totalmente o in parte le spese sostenute.
La franchigia di cui si parla è di 100 mila lire e non di 400 mila lire.
A godere del beneficio saranno sia gli studenti delle scuole statali sia quelli delle non statali, senza discriminazioni. Inoltre, grazie al decreto 320/1999 gli studenti con i requisiti prescritti potranno ottenere anche la fornitura gratuita e semigratuita dei libri di testo.
Dunque non sembra sussistere discriminazione tra gli studenti. Comunque, coloro che si sentono lesi possono ricorrere alla sezione competente del Tar contro la delibera in questione.
Camera dei deputati 5 luglio 2000
(*) Fonte Il Sole 24 ore scuola del 3 Agosto 2000
Pubblichiamo con piacere la posizione del Ministro perché si muove nella direzione della libertà di scelta degli studenti e delle famiglie già, da noi, auspicata nella nota ""BUONO SCUOLA - AUTONOMIA: Poteri decisionali a studenti e genitori" del Notiziario N° 1 di Giugno 2000.
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5.1 C@WLEY.NET, UN ATLANTE MULTIMEDIALE PER TUTTI
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C@wley.net e' un portale per la geografia realizzato e gestito da Robert Cawley, professore
presso il dipartimento di geografia della "Kesgrave High School", Suffolk,
Inghilterra. Il sito e' ricco di risorse per lo studio della geografia online: album
fotografici per l'osservazione dell'ambiente reale, carte geografiche, inni nazionali in
formato Midi, bandiere del mondo, tutorial online, schede monografiche scaricabili
gratuitamente, quiz e giochi didattici per imparare divertendosi e un dizionario di
termini geografici. Infine, oltre ad un database di piu' di 700 siti di geografia, e'
presente anche una sezione ad uso esclusivo degli insegnanti, dove e' possibile scaricare
materiale didattico da utilizzare in classe e partecipare ad un forum online.
Web: http://www.m8i.net/
Info: Robert Cawley <r.cawley@virgin.net>
5.2 IL MONDO DI INTERNET E DELL'EDUCAZIONE
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Education World nasce non come un semplice portale dedicato al mondo dell'educazione, ma
come una vera e propria casa nella Rete per gli educatori, uno spazio virtuale dove
trovare la piu' completa guida online alle risorse didattiche
presenti in Internet. Obiettivo del sito e' quello di facilitare ed agevolare
l'integrazione delle potenzialita' legate alle nuove tecnologie informatiche nella pratica
didattico-educativa quotidiana, insegnando agli educatori come sfruttare al meglio la
ricchezza delle risorse presenti nella Rete. Il portale dispone infatti di un motore di
ricerca che opera su un vastissimo database, di piani di lezione fruibili online, di
recensioni di siti e riviste di tipo educativo, insieme ad informazioni e news di
carattere amministrativo, tecnologico e finanziario strettamente connesse al mondo della
scuola.
Web: http://www.education-world.com
Info: webmaster@education-world.com
5.3 INSEGNARE CON WALT DISNEY
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Disney Learning Partnership ha lanciato un nuovo servizioesclusivamente dedicato al
settore Education. Si tratta del portale "Disneylearning", dedicato a tutti
quegli insegnanti che desiderano rendere piu' innovative e creative le loro lezioni in
modo da garantire un migliore apprendimento dei ragazzi. Attraverso una chat gli
insegnanti potranno dialogare tra loro, porre quesiti e partecipare ad incontri mensili
con educatori esperti. Inoltre sara' possibile consultare aggiornati archivi in cui
trovare tutte le informazioni necessarie per nuove strategie di insegnamento.
Disney Learning Partnership ha come fine ultimo quello di aiutare gli insegnanti, le
scuole e i genitori nei loro sforzi per garantire ai ragazzi le basi per avere successo
nel ventunesimo secolo.
Web: http://www.disneylearning.org
Info: pagina dei contatti <http://disney.go.com/mail/contact.html>
5.4 SCIENCEMASTER, UN PORTALE PER LE SCIENZE
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Studiare le scienze puo' e deve essere divertente, questa e' la filosofia di
ScienceMaster, un portale scientifico a scopo didattico rivolto a professori, studenti,
genitori ed appassionati in genere. Il sito e' suddiviso in diverse sezioni (Scienze della
Terra, Scienze della Vita, Scienze fisiche, matematiche e chimiche, Tecnologia) ognuna
delle quali fornisce risorse, news e link. ScienceMaster si propone come punto di
riferimento in campo scientifico e mette a disposizione degli utenti diversi servizi,
alcuni gia' fruibili, come ad esempio una newsletter mensile, altri invece in procinto di
nascere, come la futura comunita' virtuale.
Web: http://www.sciencemaster.com/
Info: info@sciencemaster.com
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