Nel corso dell’anno la classe ha usufruito, per due ore settimanali, dell’intervento dell’insegnante distaccata sull’utilizzo delle nuove tecnologie, che ha seguito, anche per le sue competenze relative alla storia del cinema e ai percorsi proposti dal Museo Nazionale del Cinema di Torino, l’intero progetto. Ciò ha permesso di gestire in piccoli gruppi di lavoro le attività più complesse e di far documentare ai bambini , attraverso l’uso del programma "Amico 4", quanto andavano scoprendo e realizzando.
La classe aveva già sperimentato, l’anno scolastico precedente, le possibilità creative (inserimento di testi, immagini e suoni) correlate alla costruzione di ipertesti; l’esperienza attuale ha permesso loro di approfondire la conoscenza del programma adottato e di verificare la complessità dei collegamenti realizzabili. I bambini hanno sviluppato livelli di competenze diversi: dal semplice uso della tastiera (videoscrittura) alla creazione autonoma di "bottoni" per attivare effetti speciali e per collegare testi, immagini e differenti videate. Durante questa attività è stato possibile valorizzare ed ampliare in particolare le capacità di un gruppo di bambini, che hanno raggiunto un buon livello di autonomia nella gestione dello strumento tecnologico. La creazione dell’applicazione ipermediale (intitolata "Luce sulle ombre") ha permesso in questo caso un confronto con il lavoro dell’anno precedente, facendo rilevare che non solo era possibile realizzare "storie animate", - nel corso della classe prima ci si era limitati a produrre una storia con collegamenti sequenziali – ma, "attraverso il computer" era possibile documentare tutte le attività svolte: premessa questa al lavoro dei prossimi anni, che potrà vedere i bambini maggiormente coinvolti come ideatori-creatori anche della struttura di base dei percorsi documentati in modo ipertestuale.