Le strategie e i metodi saranno finalizzati al recupero dello svantaggio culturale, alla piena integrazione, alla valorizzazione delle eccellenze, all’adeguamento della didattica ai diversi stili cognitivi.
Gli interventi metodologici si ispireranno ai seguenti criteri:
• atteggiamento di disponibilità all’ascolto da parte dei docenti, per creare un clima sociale positivo e la “naturalezza” delle attività didattiche;
• Interdisciplinarietà come processo di unità logica dei campi di esperienza e delle strutture delle discipline;
• Gradualità nel processo di insegnamento/apprendimento;
• Alternanza di forme diverse di attività ( di gruppo, collettive, individuali);
• stimolare l’alunno/a ad assumere atteggiamenti di esplorazione e di ricerca, sostenendolo nel suo processo di crescita.